Presentación en Congreso ALED 2017
Meneses, A., Ruiz, M., Montenegro, M. & Venegas, A. (2017). Lenguaje académico como predictor de la comprensión lectora y del aprendizaje en Ciencias. In XII Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED), 16 -19, October, Santiago, Chile.
¡Compártelo en tus redes sociales!
Comentarios:
Escribir un comentario
